Autoren J |
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| Jager, Aukje | Hin zu einer responsiven Instruktion im Grundschulunterricht (1996 Heft 4) (abstract) |
| Jahnukainen, Markku | Nachschulische Lebensläufe von Schülern mit Verhaltensstörungen in Finnland (1998 Heft 3) (abstract) |
| Jakob, Dietmar | Wie unterscheiden autistische Kinder zwischen belebten und unbelebten Objekten? (1997 Heft 4) (abstract) |
| Janßen, Christian | Das SIVUS-Konzept als Möglichkeit zu größerer Selbstbestimmung und Beteiligung von Heimbewohnerinnen mit geistiger Behinderung (1999 Heft 4) (abstract) |
| Jaursch, Stefanie | Training im Problemlösen (TIP): Implementation und Evaluation eines sozial-kognitiven Kompetenztrainings für Kinder (2007 Heft 1) (abstract) |
| Julius, Henri | Versuchspläne in der kontrollierten Einzelfallforschung: das
„Alternierende Behandlungs-Design" (1997 Heft 1) (abstract)
Das adaptierte alternierende Behandlungsdesign („Adapted Alternating Treatments Design" - AATD) 1997 Heft 2) (abstract) Dissoziative Symptome bei sexuell mißbrauchten Mädchen und Jungen (1998 Heft 2) (abstract) Aggressive Symptome bei sexuell missbrauchten Jungen – Genese und schulische Interventionsmöglichkeiten.(2000 Heft 3) (abstract) Psychische Auffälligkeiten von Kindern in den neuen Bundesländern am Beispiel der Uckermark (abstract) Die Prävalenz von Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen bei Kindern, die an Schulen für Erziehungshilfe unterrichtet werden (2001 Heft 2) (abstract) Bindungstheoretisch abgeleitete, schulische Interventionen für verhaltensgestörte Kinder (abstract) |
| Jung, Florian | Evaluation eines TEACCH-basierten Förderprogramms für Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen im Tagesförder- und Wohnbereich (2009 Heft 4) (abstract) |
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